Una formació per a docents explorarà com integrar el patrimoni al currículum escolar i fomentar l’arrelament dels infants al territori
La Cerdanya vol integrar el seu patrimoni cultural a l’educació dels infants a través de la seva incorporació com a eina pedagògica a les escoles. Amb aquest objectiu, s’han obert les inscripcions per a una formació adreçada a mestres i professionals de l’àmbit educatiu sobre les possibilitats del patrimoni cultural dins del currículum escolar, que tindrà lloc el dissabte 21 de març al matí i tindrà una durada de sis hores.
La iniciativa parteix de la voluntat de convertir els elements patrimonials —des del paisatge i l’arquitectura fins a les tradicions i la memòria històrica— en recursos d’aprenentatge vius, capaços d’enfortir el vincle dels infants amb el seu entorn i d’enriquir els processos educatius. En aquest sentit, la formació vol oferir eines pràctiques perquè el professorat pugui incorporar el patrimoni local a les dinàmiques de l’aula d’una manera estructurada i alineada amb els continguts oficials.
Un dels principals objectius del curs és descobrir el valor educatiu del patrimoni cultural com a instrument per fomentar l’esperit crític, la interpretació de la realitat i la construcció de significats personals i col·lectius entre l’alumnat. A través del treball amb elements propers i reconeixibles, es busca que els infants desenvolupin una mirada més conscient sobre el seu territori i la seva identitat.
