La Diputació de Girona aportarà 100.000 euros al programa, que té un cost total de 175.000 euros.
Imatge de l’edició passada dels Jocs Emporion, en què van participar joves del projecte «FutbolNet». Foto: Dani Ruiz.
La Diputació de Girona ha aprovat la signatura d’un conveni amb la Fundació Barça i cinc ajuntaments per implementar un projecte que, per mitjà del futbol, fomenta la integració social d’infants i adolescents en situació d’alta vulnerabilitat. La iniciativa s’anomena «FutbolNet» i aquest curs es desenvoluparà en barris prioritaris per a la intervenció social i comunitària de cinc municipis gironins: Banyoles, Puigcerdà, Salt, Roses i la Bisbal d’Empordà. Aquesta és la sisena edició que la Diputació i la Fundació Barça estableixen aquesta col·laboració. En concret, la Diputació aportarà 100.000 euros al programa, que té un cost total de 175.000 euros.
«FutbolNet» és un instrument per fomentar la cohesió i la vertebració social. Es basa en la metodologia Futbol3, que té com a objectiu educar en valors per mitjà de l’esport. En concret, el futbol i l’activitat física serveixen com a eines per reflexionar i generar canvis que ajudin a millorar la vida d’infants i joves que viuen en contextos vulnerables. El projecte treballa temes com ara la convivència, la discriminació, el gènere, el civisme, els hàbits saludables, la cohesió i la inclusió, amb grups de nois i noies d’entre vuit i vint-i-un anys escollits seguint criteris de vulnerabilitat.
El programa té una durada total d’unes 130 hores. Les sessions es realitzen fora de l’horari escolar i tenen lloc en equipaments municipals. Cada activitat se centra en un valor, que els joves han de posar en pràctica per mitjà del joc i un partit de futbol que inclou espais de reflexió. No hi ha àrbitre —fet que afavoreix l’autonomia en la resolució de conflictes dels infants i joves—; els equips han de ser heterogenis —quant a gènere, discapacitat, habilitats futbolístiques, origen de procedència, etc.—, i s’ha d’afavorir la participació de tothom. Els partits es divideixen en tres parts:
- Primer temps: els jugadors dialoguen i consensuen les normes del joc. Per exemple, si algú falta al respecte a un company, es xiula penal.
- Segon temps: es juga un partit de futbol d’uns quinze minuts. Els joves hi desenvolupen la capacitat de relacionar-se, acompanyats pels educadors.
- Tercer temps: els nois i noies participen en una xerrada i, de manera crítica, valoren el joc i decideixen els guanyadors en funció del comportament i l’aplicació del valor treballat en aquella sessió.
