La consellera d’Ensenyament explica que s’han substituït 1.700 professors i mestres jubilats per interins i s’han nomenat 18.000 docents en total pel curs que ve
La consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, ha dit aquest dijous que les retallades en educació s’aniran reduint progressivament a mesura que les restriccions pressupostàries siguin menors, es conegui l’objectiu de dèficit i s’aprovin els pressupostos per aquest 2013 o el 2014. Rigau ha dit que la prioritat serà reduir la ràtio d’alumnes per mestre o professor. Com a exemple d’això, ha dit que al setembre es podran substituir els 1.700 mestres i professors jubilats per interins, cosa que estava prohibida els últims anys. Així, pel proper curs s’han nomenat uns 18.000 docents en total.
Sobre la possible convocatòria de noves oposicions, que fa anys que no es convoquen, ha dit que no es farà fins que no hi hagi un número suficient de places per oferir. Així, ha posat com a mal exemple el d’algunes comunitats que van oferir 60 places per més de 20.000 aspirants.
En una conferència del fòrum Primera Plana de El Periódico de Catalunya, Rigau ha tornat a insistir en la necessitat de millorar el sistema escolar, que ha circumscrit com una de les tres potes del sistema educatiu, juntament amb la família i l’entorn socio-econòmic. Segons ella, es va passar d’un sistema d’adequat a bo, amb ràtios i salaris equiparables als europeus, i ara cal passar a un de molt bo. Però per fer-ho no només cal centrar-se en els recursos econòmics, sinó en les bones pràctiques i tècniques i la formació del professorat.
Rigau ha elogiat el gran consens que hi ha a Catalunya sobre el model educatiu, fruit del Pacte Nacional per l’Educació i la LEC, mentre que a l’estat espanyol no hi ha aquests grans acords en matèria educativa per part dels dos grans partits. Però, a més, ha dit que les lleis soles no milloraran el sistema educatiu. Tampoc es pot calcar un sistema educatiu estranger, sinó que caldria adaptar-lo al nostre entorn.
La consellera ha apostat per enfortir la lecto-escriptura i les matemàtiques a Primària, i també per arribar a una proporció del 45% dels alumnes que triïn l’FP, amb un reforç de l’anglès en aquest àmbit.
